鳳陽縣小崗村，是一塊神奇的土地。1978年12月，小崗村18位農(nóng)民以“托孤”的方式，在一份生死契約上按下鮮紅手印，在全國率先實施農(nóng)業(yè)“大包干”，從而拉開了中國農(nóng)村改革的序幕，敢闖、敢試、敢為人先是大包干精神的主要內(nèi)容。小崗村因之被譽為“中國農(nóng)村改革第一村”，全國十大名村之一。如今，小崗學(xué)校在教育信息化的道路上，也是敢為人先，率先做出大膽應(yīng)用嘗試。
小崗學(xué)校是鳳陽縣一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校的信息化建設(shè)和發(fā)展深受各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育主管部門的重視，市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校解決實際問題。在滁州市教育局統(tǒng)籌下，小崗學(xué)校不斷完善數(shù)字化校園的相關(guān)建設(shè)，并實踐以先進理念創(chuàng)新教學(xué)，鼓勵教師運用信息化手段，深化教學(xué)教研的科技化發(fā)展和應(yīng)用。
新年伊始，小崗學(xué)校信息化教學(xué)更添新舉措，通過使用上海復(fù)蘭科技的教育平臺，將“K6KT-快樂課堂”正式引進學(xué)校的教學(xué)及管理，提供給師生廣闊的教學(xué)資源空間，幫助老師完成備課、反饋學(xué)生課前預(yù)習(xí)結(jié)果及課后作業(yè)和測試等環(huán)節(jié)。其教學(xué)和教務(wù)管理等數(shù)據(jù)與滁州市智慧校園平臺可實現(xiàn)無縫對接。小崗學(xué)校邱建闖校長表示，通過此校級平臺的應(yīng)用，不僅可幫助師生提高教學(xué)水平，還可提升教學(xué)和教務(wù)管理的效率，實為教育信息化下鄉(xiāng)入村的優(yōu)秀實踐!
