VR虛擬現實技術一直是風口浪尖的談論焦點，從2016年的VR元年，到2017年的VR冷卻期，再到2018年VR迎來新的起伏。由于VR對于很多消費者來說還是一個新奇的概念，其產品應用在主流市場普及面對眾多挑戰，不少投資者由期望變為謹慎，不少VR初創型公司解散或者轉型。過去的一年，無論是從政府和政策推進上，還是技術沉淀與應用落地各個方面都有所突破”將穩步攀升，其中VR+教育是一大重點。
根據工信部《2017中國VR產業投融資白皮書》數據，預計到2020年虛擬現實市場進入相對成熟期，產業規模將達到918.2億元，年復合增長率達125.3%。面對如此巨大的國內市場，《全球虛擬現實人才報告》中顯示，現階段中國虛擬現實人才數量僅占全球2%，但對虛擬實現人才的需求卻達18%。
2018年9月14日，教育部正式宣布在《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄》中增設“虛擬現實應用技術”專業，從2019年開始執行。從長遠來看，教育部的新舉措為產業的長遠發展帶來了堅強的后盾，同時也為VR/AR行業帶來了信心。
根據全國高等職業教育專業設置備案結果顯示，共有71所院校開設了“虛擬現實應用技術”專業（專業代碼：610216），分布于20個省。
2018年，VR開始和人工智能、大數據、物聯網等進行結合，形成互相融合、互相促進發展的潮流。在此背景下將催生一批新形態設備，例如可穿戴式計算機，也將會促進產業融合。
同時，隨著5G技術的成熟和普及，未來可能會誕生新的應用高潮和新形態的產品。毫無疑問，5G技術憑借低延時、高帶寬可為VR帶來更優秀的體驗，而具體到應用場景中將會產生非常大的變革。專家表示，5G＋VR會對偏遠地區的教育有很大幫助，未來遠程實時VR授課將會非常普及。
在很多人看來，VR+教育真正走到大眾中去還需要很長的時間。其實，現在的VR教育產品就像十幾年前的多媒體教室，正在逐漸試水，逐漸散播到各個學校中去。如今的多媒體教育產品已經是各個學校的教育器材標配，VR教育產品是否會是下一個多媒體教室呢？VR+教育，未來可期！
