地震館-氣象防災知識展覽館-防災減災博物展覽館裝修設計

VR公共安全教育在技術上突破了傳統教育的局限性，VR具有創新技術構想性，構想性可以使學員在虛擬空間中與周圍的物體進行互動，度拓寬認知范圍，可根據自我感知，發散思維，在虛擬世界中創造自己的精神世界;同時，在特定的環境中根據自主性吸收知識，如當受到地震、災害、火災等災害時，學員會自主的學習逃生技巧，當經歷過生與死的選擇后，學員會更加積極主動的學習預防災害發生的知識以及遇到災難時緊急避險自救的技巧。

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電(汽)車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

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