普法教育基地，小學生法治文化教育展廳，法治主題館升級改造

校園法治教育警示展館建設,中小學生法制基地數字化設計案例社區應當通過宣傳欄、廣播、橫幅等方式，加大對維護青少年合法權法律法規的宣講力度，特別是對留守兒童、社會閑散人員、流浪乞討的未成年人、服刑在教人員的未成年子女的青少年犯罪案件頻發問題，予以充分關注;應當由其牽頭組織包括法治教育志愿者、聯合法律中心人員在內的小組，對本社區的留守兒童、社會閑散人員、流浪乞討的未成年人、服刑在教人員的未成年子女進行摸排登記，做到心中有數，有條件的社區可以與法治教育志愿者、聯合法律中心人員合作，與留守兒童、社會閑散人員、流浪乞討的未成年人、服刑在教人員的未成年子女進行“一對一”的幫扶;對諸如大學生法治教育宣傳社團“送法進社區”，以及其他類似的法治教育宣傳進社區的活動給予場地和其他必要的基本支持與配合普法教育平臺解決方案公司高科技普法館

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但在實際工作中，一定程度上還存在對普法教育活動統一規劃組織不夠，相關、機關之間相互溝通、協調、配合不夠，各部門普法資源和力量缺乏整合，工作開展的自發性、隨機性較大等問題，同時，在具體的普法教育活動中，也存在著一些需要改進的問題高科技普法館

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當前青少年法治教育采取的是單一的、灌輸式的授課方式，教師生搬硬套上課，學生盲目被動聽課，上課多是念條文講案例，解析回應社會熱點問題的教育過程基本沒有;借助圖畫、動漫、講故事的生動的教育手段基本沒有;“引導式”、“討論式”、“互動式”、“實踐式”的教育方法基本沒有普法教育基地，小學生法治文化教育展廳，法治主題館升級改造