青少年法治平臺，校園法制示范基地，法治文化主題館施工單位

對于中小學生來說，由于認知能力所限，可以利用動畫片、以案說法科教片，通過聲圖并茂把抽象的概念通俗化、大眾化;對于大學生來講，由于有了一定認知能力，可以利用互聯網技術，健全法律交流的各種平臺，利用對話交流，解釋他們所關注的民法典理論和學習生活、日常活動、職業發展、未來家庭生活中的法律困惑，提升他們對物權、債權、婚姻家庭相關權利、人格權、繼承權和各種義務的感知、感悟，從中悟出公民享有權利、自覺履行義務關系是構成良好社會秩序的保障，發揮民法典主陣地教育的大效能普法主題平臺實施方案未成年普法教育展館

法制教育平臺


學校教育中是否實施科學的法治教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面，社會特別是青少年學生所處社區是否能為青少年創造一種良好的環境，都決定著青少年對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響青少年的法律意識的因素中，法治教育所能帶來的作用是相當巨大的未成年普法教育展館

普法主題平臺實施方案

調查顯示，%的青少年從學校課堂獲得法治知識，%的青少年通過互聯網法治宣傳學習法律;.%的青少年贊同采取班級同學協商的方式管理班級，%的中學生和%的大學生具有遵守公共秩序和紀律的觀念，%的中學生和%的大學生選擇通過法律途徑維護消費權利青少年法治平臺，校園法制示范基地，法治文化主題館施工單位