普法實踐教育基地-校園法制實踐教育基地施工價格
發(fā)布時間：2023-10-13 9:35:29
規(guī)范法治教育講堂課程。把法治教育教育任務(wù)納入教師考核范疇，真正作為一門學(xué)科去分配課時、編寫教材、布置任務(wù)，作為硬性規(guī)范完成。
要針對青少年的特點，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑e辦各種活動，使青少年能夠接受，也愿意接受。 同時盡可能避免普法宣傳的嚴(yán)肅化和庸俗化。
結(jié)合實際生活，培養(yǎng)青少年的權(quán)利意識、參與意識和誠信理念，而不是一味地給孩子們講什么是違法，什么是犯罪，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么 等容易引起孩子逆反的傳統(tǒng)宣教方式。
何為“責(zé)任”?而“責(zé)任”和“義務(wù)”又有什么區(qū)別呢？就我的理解，“責(zé)任”就是隨著我們成長而應(yīng)該承擔(dān)的與我們能力相適應(yīng)的任務(wù)、使命。比如尊老愛幼、愛護(hù)環(huán)境、助人為樂、見義勇為等。而“義務(wù)”是指外界規(guī)定的具有一定強制性的需要我們履行的負(fù)擔(dān)。比如遵守法律法規(guī)等。因此，“責(zé)任”和“義務(wù)”的區(qū)別在于二者產(chǎn)生的條件不同。
為增強青少年法治觀念預(yù)防違法犯罪、促進(jìn)健康成長各區(qū)人民檢察院都積極打造了一個極具數(shù)字化和科技感的青少年法治教育基地
功能區(qū)包含：青少年法治教育基地包括四個功能區(qū)域，引進(jìn)VR情景體驗系統(tǒng)、多媒體觸控一體機、心理舒緩科技設(shè)備等智慧設(shè)備，功能涵蓋青少年法治教育，涉罪未成年人評估幫教，未成年人心理測評、疏導(dǎo)等內(nèi)容。
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