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互動(dòng)青少年安全教育科普館

發(fā)布時(shí)間：2021-6-7 14:04:38

互動(dòng)青少年安全教育科普館
無(wú)論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施,如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方,打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時(shí)將用過(guò)的電線插頭收起。在帶孩子外出時(shí),給孩子換上舒適合腳的鞋子,不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場(chǎng)地玩耍,不要讓孩子獨(dú)自在水池或河邊玩耍等等，

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通過(guò)參觀法治教育基地，聆聽(tīng)法治教育講座，內(nèi)心感觸很深，法治觀念得到進(jìn)一步提高，辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中做到自覺(jué)學(xué)法守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。

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增強(qiáng)青少年法令意識(shí)的培育，是貫徹依法治國(guó)方略的一項(xiàng)緊張的底子情，是培育新世紀(jì)及格建設(shè)者和交班人的計(jì)謀使命。以后的青少年法制意識(shí)的培育，已開(kāi)端構(gòu)成了普法主管部分綜合和諧、教誨行政主管部分兼顧計(jì)劃施行的事情格局，并獲得了必定的結(jié)果。但自己以為，我國(guó)今朝青少年法令意識(shí)的培育尚不能順應(yīng)以后法制教誨情勢(shì)的必要，仍有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

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法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)，要集智能化、交互性與信息化為一體。可通過(guò)故事、寓意的方式，以、互動(dòng)的形式展現(xiàn)，增強(qiáng)體驗(yàn)感，增加記憶印象。

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青少年是清晨初升的太陽(yáng)，是發(fā)達(dá)高聳的小樹，是含苞綻開(kāi)的花蕾。對(duì)付他們，故國(guó)和群眾寄與了無(wú)窮的盼望和關(guān)愛(ài)，由于，他們代表著的將來(lái)，拜托著中華回復(fù)的但愿，他們的康健發(fā)展，直接關(guān)系到國(guó)家的出路和的命運(yùn)。

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法治教育類展館展廳是新型的社會(huì)教育陣地，是學(xué)校正規(guī)教育的延伸，是青少年素質(zhì)教育的重要課堂。通過(guò)相關(guān)展品及表演科普劇、互動(dòng)游戲等孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將科學(xué)知識(shí)從不同層進(jìn)行深入淺出的剖析和展現(xiàn)，把科學(xué)性、趣味性、知識(shí)性、故事、創(chuàng)新性及互動(dòng)性融為一體，形成了虛擬的、可體驗(yàn)的、可移動(dòng)的互動(dòng)法治館，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的空間想象力和動(dòng)手能力。

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