發布時間：2019-8-19 11:30:04
VR并非新概念，早在20世紀80年代就已提出并應用于模擬軍事訓練中。與單一的人機交互模式不同，虛擬現實旨在建立一個完全仿真的虛擬空間，提供沉浸性、多感知性、交互性的互動體驗。
有人將VR技術看作是僅次于互聯網的改變世界未來的重要技術, 它不僅將加速科學技術、工程設計的發展速度, 而且促進作為認識主體的人的認識能力的發展, 提供一種新型的認識工具, 涉及到一系列的認識論方法論乃至價值、倫理和文化傳統諸多問題。
在我們日常的安全教育活動中，培訓的組織者首先想到的是順利把活動辦完，而不會去做過多的創新，但是他們忽略了一點，如果教育方式不創新，何談教育影響力，何來忠實聽眾？
活動組織者籌備活動的時候經常會說的一句話就是“咱們不是為了演練而演練！”，這句話很在理，想法很美好，現實卻很殘酷。在當今這個信息高速發達的時代，演練活動的籌備已經成為組織者頭疼之事。
如何解決參與演練觀眾數量的問題、形式新穎性問題和參與者時間沖突問題，是擺在組織者面前最實際的問題，而VR技術就可以很好的解決這一問題。
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讓參與者銘記于心
教學成效更好！
VR技術在安全教育活動中的優勢主要體現在以下幾點：
1、提升參與者的興趣
通過VR創新表現手法，在活動前期可以起到很好的宣傳作用，更有利于提高參與者的興趣。
2、解決空間和時間的問題
通過VR技術，可以解決一些用戶臨時有安排不能出席演練的問題，不需擔心場景布置問題，VR能營造出有如親臨現場一般場景。
3、聚焦觀眾的目光
傳統的教育活動枯燥無新鮮感，主講者的演說對于對于聽眾來說如同“念經”，注意力無法集中，自然效率也不會高，通過VR技術可以聚焦參與者眼球。
目前虛擬現實需要用到的設備有哪些？
VR頭盔：大多數VR頭盔配備了顯示器，立體聲耳機，傳感器等。VR頭盔通常被認為是娛樂設備，用戶可以使用它來運行游戲、電影、培訓、教育、醫學護理等內容。
VR手柄：在虛擬世界中，光是視覺和聽覺明顯是不夠的，VR手柄具有增強體驗感的作用。
體驗者手中握著手柄，在體驗VR內容時，不是在“抓空氣”，除此之外，有些手柄上會加入震動反饋，完善體驗。就算是簡單的VR手柄也能憑借扳機鍵、觸摸鍵甚至搖桿，來提升體驗的真實感。
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