隨著新型冠狀病毒肺炎疫情不斷發展，人們密切關注疫情相關信息與防疫工作。殷憂啟明，多難興邦……在這生死存亡之際，帶給我們民族最大的啟示是國家應該加大力度發展教育、科技、醫療事業。

科學技術特別是新一代信息技術的快速發展和應用普及所帶來的抗擊疫情支撐作用正日益凸顯。而在教育方面上，無論是校長、老師還是家長，都需要應對多方面的挑戰。VR是新一代信息技術的典型代表，應用于醫療、教育等行業任重道遠，大有可為。

在新型肺炎影響下，萬眾宅家，線上教育培訓成為人們學習和消磨時光的主要方式。壹傳誠一直研究VR走進安全科普的潛力以及VR將如何改善教學過程。我們一直在想，該如何把這種新興技術帶到學習中呢？

截止到2019年，美國已在1萬多所學校提供VR課程，展開了基于VR的線上科普課程，學生能夠在更加安全的環境中進行一些特定的安全演練，并且也能夠模擬更多場景。例如在醫學領域，學生完全可以通過VR技術來搭建一場真實的心肺復蘇演練，能夠有效提升醫療技術水平。

 我國目前VR技術，在教育領域的應用已經積累了一定的經驗，目前很多高校也開設了專門的VR教學室，很多傳統的實驗課程也在逐漸開始采用VR技術來進行授課。從目前的應用反饋情況來看，VR技術對于提升學生的學習很有幫助，而且隨著VR技術的不斷發展，未來更多的教學場景都可以結合VR技術。

簡言之，通過VR技術應用3D建模開發、模擬安全逃生、建國歷程等全過程，進行模擬演練，讓VR技術所帶來的視覺“沉浸感”和可交互性使學生身臨其境進行觀察學習。讓學生反復在虛擬環境中學習，打破傳統教學模式，場景施教，從而解決教學資源匱乏的問題，這是VR在教育領域的直接應用之一。

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