那些被拐騙的孩子究竟去了哪里?

1、 賣給不能生育或者不想生育的家庭這種情況一般是一個家庭可能因為夫妻某一方的原因不能有孩子或者不想有孩子，就想通過別的渠道去得到一個孩子，可能由于正常的渠道領養孩子手續較多費用較貴，才會讓人販子去抓一些小孩來領養，但是這樣也就會損害了另一個家庭。

2、 將孩子作為自己的賺錢工具曾經有一段時間經常可以在路上看到乞討的小孩子，有些四肢健全衣衫襤褸，有些不僅衣衫襤褸而且伴有殘疾。其實這些孩子有一些并不是自己想要出來乞討，很多都是被人販子抓來的，他們聯系不到父母，為了自己的生存，只能聽從人販子的話去乞討。

社會上，不少不法分子通常抓住兒童缺少防范心理，利用誘拐誘騙手段實施犯罪，如何教育孩子避免被拐騙？

為此壹傳誠專業團隊研發出VR防誘拐誘騙系統。壹傳誠利用VR技術呈現誘騙場景。教育孩子掌握防拐騙安全知識，提高孩子對于陌生人的警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事情的發生。

兒童對于好人、壞人的理解大多來自于童話故事。在這些故事中，代表“壞人”的大灰狼形象通常都是賊眉鼠眼、形象齷齪，甚至通常在晚上才會出來。這些故事形象或一些藝術化的形象刻畫，很容易導致孩子產生思維定勢，造成對缺乏經驗的孩子產生判斷上的誤導。就像美國北卡羅來納州的節目揭示的一樣，只要喬裝的送貨員西裝革履、面帶微笑，很多小孩都會喪失警惕。因而，VR防誘拐誘騙系統有效引導孩子打破思維定勢，更深刻、全面地理解壞人的含義，并教會孩子辨識和應對真正的壞人。

對于孩子來說，他們還缺乏自我保護的能力，家長、學校應做好功課，盡全力保護孩子，外出時不要讓孩子脫離自己的視線，讓孩子遠離危險的環境，教孩子識破拐騙犯的伎倆，教孩子自救的技能。增強孩子的自我保護意識。

壹傳誠VR校園安全課程,擁有科技文化,消防安全,防拐騙,防霸凌等十幾個分類板塊,內含近百節課程,覆蓋面廣泛。課程內容以安全教育為主要目的,包含知識學習,知識問答,交互體驗等模式。流程易操作,不拘泥教學使用場景與使用方式,方便易使用。以VR沉浸式的體驗,學生通過學習課件中的知識,參與體驗環節,提高參與度,沉浸感,增強教學效果,輕松真實學習各類安全科普。

VR安全教育將學校中常見的事故,諸如火災,地震,急救、防拐騙等校園安全生活場景,利用VR虛擬現實技術,以“情景式 體驗式”教學模式,讓學生體驗災難發生時的場景,同時,設置游戲等形式,寓教于樂。安全教育需時刻在大眾內心響起紅色警示,相較于傳統安全教育培訓模式,VR安全教育更能提升學生的興趣,讓學生自愿參加安全培訓,且不受地理環境限制,可隨時隨地進行知識再教育,讓學生真正學會求生技能,一旦遇到安全事故能冷靜面對,科學處置。隨著科技的不斷發展,校園中開展VR安全科普教育課,亦是時代發展的趨勢和方向。未來,壹傳誠將繼續專注VR技術在教學領域的應用,以精湛的技術和優質的服務,為學校提供更專業的技術服務和一站式解決方案！