科技是國之利器，國家賴之以強，而青少年兒童是國家的未來和希望，以青少年兒童對科學知識的需求為出發點建立青少年兒童科普教育館，讓展館成為普及科學技術知識、傳播科學思想和科學方法的平臺，從而激發科學興趣、啟迪科學觀念。
設計主題
建設以青少年兒童為受眾群體的科技館，我們將圍繞啟迪科學為主題，劃分啟智樂園、科學殿堂兩大板塊，以適合青少年兒童身心特點且具有參與、體驗、互動性的科技展項，倡導讓孩子對世界有更多的認知，讓孩子在展覽和游戲中體驗探索的樂趣，激發兒童對科學的好奇心，培養兒童在思考、動手、創造、交往等多方面的能力。
奇趣自然
大自然總是讓人充滿好奇，該展區配色也以綠色系為主，讓人仿佛置身叢林中，參觀者通過展項如“花時鐘”可以清楚的看到不同種類的花有著不同的開花時間，還有標本與視頻的展示了解植物生長開花所需要的特征與各種條件；“蝴蝶變身記”展示從毛毛蟲到蝴蝶蛻變的完成過程；再如“魔力沙盤”展項，以孩子們喜愛的玩沙游戲，結合互動投影技術讓孩子們了解當地的特色地貌和等高線。以此對自然界有更深入的了解。
水的世界
在水的世界中，設計了以水為載體的一系列互動展項如活塞泵、水流射球、阿基米德螺旋泵、橡皮筋船、伯努利懸浮球、水車、自傾水桶、水中漩渦等，寓教于樂，讓孩子們在游戲中直觀的了解各展項的工作原理以及在日常生活中的應用。
夢幻樂園
夢幻樂園的展項則是在聲光電技術的基礎上設計出來的具有極大樂趣的互動游戲，如影子墻、虛擬水流墻、視覺暫留、立體視覺、地面互動投影跳房子、光的三原色等展項。
科學殿堂
探索科學的興趣被開啟，然后帶著濃濃的興趣進入了科學課堂，展區主要對數學（數量、結構、變化、空間、信息技術）、物理（物質運動的規律和物質基本結構）進行一些展項以及科技時代的產物等進行科普，讓科技館真正成為青少年的第二課堂。
數學領域
以機械互動裝置“猜生肖”向參觀者展示二進制的知識；將復雜的拓撲學知識應用到簡單的玩具中，觀眾在游戲中了解拓撲學的特性，學習相關知識，鍛煉思維能力；單葉雙曲面實驗，展示直桿通過彎曲狹縫的神奇現象，了解單葉雙曲面的科學內容……。
物理領域
以力與機械、聲與光、電與磁進行展項設計，如通過馬德堡半球實驗、椎體上滾、聽話的小球、碰撞等實驗去了解力與機械；聲駐波、耳朵傳話、哈哈鏡、萬丈深淵等展項感受聲光之美；還有怒發沖冠、跳躍環、磁力花開、電磁接力等展項探索電磁的奧秘。
展館將互動體驗融入到科普教育中，吸引青少年兒童主動參與學習，并在普及科學技術知識的同時，利用科技的力量創造出極具樂趣的展項，從而激發青少年兒童對科技興趣，勇于探索、研究、創新。
