實驗室可為測繪地理信息在教學上
多尺度多空間的場景虛擬仿真和展示
有重要意義
并為科研提供了良好的環境
新成立的“3D全息模擬仿真”實驗室將發揮大數據的作用，為測繪行業提供更多三維點云數據新視野。該實驗室將聚集虛擬空間測繪地理信息、城市管理及道路交通領域、建筑設計規劃等3D可視化領域進行多角度應用，匈牙利鎮府利用優立技術成功進行了道路交通系統的管理。除此之外，優立全息技術的應用范圍非常廣泛，如文物保護、電子博物館、虛擬旅游、虛擬空間、公共安全、軍事模擬方面全息技術。該實驗室將整合無人機航拍數據、三維激光數據以及遙感的數據，深入分析真三維空間和虛擬世界之間的關系，構建空間信息綜合可視化綜合應用的評價方法。
3D全息虛擬仿真在高校教育改革過程中為泛測繪行業提供更多三維點云數據新視野，借助“3D全息虛擬仿真”實驗室的優勢，未來，西南科技大學城市學院可率先實現在教學上實現三維可視虛擬仿真教學，真正做到“浸入式”教學，把空間信息數據可視化，讓枯燥的數據呈現在眼前。在“3D全息虛擬仿真”實驗室，在我校實驗實訓環節中，起到重要引領作用，讓實踐課程內容“活”起來。
3D全息虛擬仿真在系統上通過高精度光學位置追蹤，實現了對野外實習、室內實驗等的人機交互，具備協同設計、可視管理、實時交互等特點，將對繪測地理信息在教學上多尺度多空間的場景虛擬仿真和展示有重要意義。“3D全息互動教學系統”由Geoverse MDM、CDK、Geoverse convert以及CDS編輯器組成�？赏ㄟ^對“邏輯的”、“教學的”或“過程的”模擬，在最大程度上反應地學的知識體系，演示出真實的知識場景，啟發和引導學生的動手能力、鼓勵學生通過知識大膽設計、敢于創新，在虛擬系統中不斷完善自己的創意和發明。
“3D全息虛擬仿真”實驗室可滿足多時空、多尺度的地學實驗教學需求，將傳統教學課堂和虛擬仿真技術進行了融合，將多媒體教學從二維平面變成三維立體交互的教學環境，為培養通識人才提供了優質的教學資源和高水平的教學環境。
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